Gamifikasi Pembelajaran Bahasa Inggris melalui Wordwall bagi Siswa Sekolah Dasar

Cut Mawar Helmanda, M Naufal Hidayat, Taufik Taufik, Nazariah Nazariah

Abstract


This community service program aimed to improve elementary school students’ English language skills through gamification using Wordwall. The program was conducted at SD Negeri 11 Desa Doy, Banda Aceh, involving teachers and students as participants. The identified challenges included low student motivation, limited English vocabulary mastery, and insufficient use of digital learning media by teachers. The program consisted of preparation, teacher training, Wordwall-based learning implementation, mentoring, and evaluation through observations, questionnaires, interviews, pre-tests, and post-tests. The results showed that Wordwall significantly enhanced students’ motivation and engagement in English learning activities. In addition, teachers’ competence in developing and utilizing digital learning media improved considerably. The program also produced interactive Wordwall-based learning materials that can be used sustainably in future learning activities. These findings indicate that gamification through Wordwall is an effective approach to improving the quality of English language learning in elementary schools.


Keywords


Gamification, Digital Media, English Language Learning, Elementary School, Wordwall.

Full Text:

PDF

References


Agustina, E., Andanty, F. D., Setiawan, R., Susanto, F., Soelistijowati, J. O., & Putri, N. T. (2024). Peranan Game Untuk Pengajaran Kosakata Bahasa Inggris: Sebuah Penguatan Literasi Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Peradaban Masyarakat, 4(1), 6-15. https://doi.org/10.55182/jpm.v4i1.382

Billah, A. A. M. A. (2024). Dinamika kelas bahasa Inggris: Eksplorasi Kualitatif Tentang Metode Pembelajaran yang Menarik Bagi Siswa Sekolah Dasar. AL YASINI: Jurnal Keislaman, Sosial, Hukum dan Pendidikan, 9(2), 222-222. https://doi.org/10.55102/alyasini.v9i2.6203

Binggo, F. H., & Mahmud, F. A. N. (2025). Potret Pembelajaran Konvensional di Era Kurikulum Merdeka: Studi Observasi di SDN 1 Telaga Biru. Prodik (Jurnal Profesionalisme Pendidikan), 2(2), 142-152.

Fitriana, D. N. (2025). Peran Inovasi Digital dalam Pengembangan Teknologi Pendidikan di Era Transformasi Pembelajaran. Indonesian Journal of Education, Learning, and Evaluation, 1(1), 41-48. https://doi.org/10.63199/idjele.v1i1.63

Fitriyani, F., Khoiri, A., Khanifa, N. K., & Mutmainah, K. (2024). Pemberdayaan Santri Pondok Hutan Agu Pattani Melalui Program Basic English Course: Meningkatkan Akses Global Dan Peluang Pendidikan. Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat, 2(2), 86-97. https://doi.org/10.47861/jipm-nalanda.v2i2.1101

Helmanda, C. M., Hidayat, M. N. ., Nazariah, Taufik, & Ridwan, A. . (2025). Penerapan Powtoon dalam Peningkatan Keterampilan Teknologi Guru Sekolah Dasar untuk Pembelajaran yang Lebih Kreatif. COMSEP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 523-529. https://doi.org/10.54951/comsep.v6i3.984

Juliarta, I. M., Wirawan, I. G. N., & Fhitri, W. (2025). Pelatihan Bahasa Inggris Tingkat Dasar bagi Siswa Di Dusun Kertha Raharja. Jurnal Warta Desa (JWD), 7(1), 26-33. 10.29303/jwd.v7i1.312

Juliarta, I. M., Wirawan, I. G. N., Fhitri, W., & Madriana, I. G. (2025). Peningkatan Kemampuan Bahasa Inggris Dasar Bagi Siswa SDN 1 Sayan Ubud Melalui Program Pelatihan Interaktif. LOKATARA SARASWATI, 4(2), 67-74. https://doi.org/10.36733/lokasaraswati.v4i2.12848

Khairum, S. Y., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). Peran Teknologi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Bahasa Inggris Di Jenjang Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 573-586. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23745

Miskiyah, A. Z., Hikmah, W. A., Aguilera, J. A. K., Listiyaningrum, A. T. N., & Andiarna,F. (2023). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Gerakan Jamban Sehat di Desa Kaliboto Kidul Kecamatan Jatiroto Kabupaten Lumajang dengan metode community-based research (CBR). Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 4(1), 86-99. https://doi.org/10.38048/jailcb.v4i1.1365

Ninggrat, A. A., & Suriani, A. (2025). Utilization of Direct Instruction Learning Model Based On Lecture And Question And Answer Methods In Class V SDN 06 Padang Besi Pemanfaatan Model Pembelajaran Direct Instruction Berbasis Metode Ceramah Dan Tanya Jawab Di Kelas V SDN 06 Padang Besi. Jurnal Pendidikan Sekolah, 3(1).

Nuraeni, S. P. (2021). Bahasa Inggris Di Era Globalisasi. Teori & Inovasi Pendidikan Masa Depan, 18.

Purba, A. Z., Nasution, F. H., Parapat, K. M., Jannah, M., & Ulkhaira, N. (2024). Gamifikasi dalam Pendidikan: Meningkatkan Motivasi Dan Keterlibatan Siswa. Maximal Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan, 1(5), 299-305.

Sahnan, B. (2024). Peran Bahasa Inggris Dalam Dunia Profesional Dan Globalisasi. Jurnal Ilmiah IPS Dan Humaniora (JIIH), 2(2), 44-49. https://doi.org/10.61116/jiih.v2i2.457

Samatowa, L., Buhungo, T. J., & hadi, W. (2026). Optimalisasi Pembelajaran Fisika melalui Pelatihan Media Interaktif Nearpod. Bakti : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 60-67. https://doi.org/10.51135/bakti.6.1.60-67

Srimuliyani, S. (2023). Menggunakan Teknik Gamifikasi Untuk Meningkatkan Pembelajaran dan Keterlibatan Siswa di Kelas. EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan, 1(1), 29-35. https://doi.org/10.70437/jedu.v1i1.2

Sya'diyah, H., Hasan, H., Azizi, F., Roji, F., & Sholiha, I. (2025). Peningkatan Kemampuan Dasar Bahasa Inggris melalui Penguatan Kosakata dan Pelafalan Sederhana Terhadap Siswa Thailand. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Desa (JPMD), 6(3), 977-993. https://doi.org/10.58401/jpmd.v6i3.2813

Syahrul, S., & Qardawi H, M. (2025). Peningkatan Literasi Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar melalui Integrasi Aplikasi Duolingo. Jurnal Citra Pendidikan, 5(3), 73-85. https://doi.org/10.38048/jcp.v5i3.6394

Syam, N. A., Putriyani, A. P., Nuraeni, Amin, F. H., & Geminastiti Sakkir. (2026). Pelatihan Microteaching Mata Pelajaran Bahasa Inggris Dasar kepada Calon Guru TK melalui Pembelajaran Mendalam. Bakti: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 95-105. https://doi.org/10.51135/bakti.5.2.95-105

Tamyiz, A., Milaturahmah, B. S., Wulandari, C. E., Mulyani, D. K., & Firdaus, F. A. (2025). Pendidikan Anak di Era Digital: Peran Inovasi dan Teknologi dalam Mengembangkan Kecerdasan Abad 21. Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 153-165. https://doi.org/10.46773/alathfal.v6i2.1801




DOI: https://doi.org/10.31004/abdira.v6i4.2402

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Cut Mawar Helmanda

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.