Penguatan Kapasitas Publikasi Ilmiah melalui Workshop Penulisan Artikel Jurnal Bereputasi bagi Dosen Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Klaten

Muh. Fatahillah Suparman, Ngatmin Abbas, Bambang Tranggono, Muriyanto Muriyanto

Abstract


Scientific publication in reputable journals, both nationally accredited and internationally indexed such as Scopus, remains a challenge for lecturers in the Faculty of Islamic Studies. Results from a pretest involving ten participants showed that one scored 8, while the remaining nine scored 9 or 10 out of 10 questions, indicating a good cognitive understanding of publication fundamentals. However, technical issues persist, such as structuring articles, distinguishing abstracts from introductions, building a strong literature review, and using tools like reference managers, plagiarism checkers, and the Open Journal System (OJS). To address these, a practical and participatory workshop was held, covering material presentation, group discussions, submission simulations, and continued coaching. The post-test results showed an average score increase to 12.4 out of 15. About 60% of participants felt adequately prepared, while 40% felt very ready and optimistic. Most participants felt motivated, gained clear understanding, and received concrete tools for publication. Recommendations included online mentoring, article clinics, involving reviewers, and providing practical modules.


Keywords


scientific publication, reputable journal, writing workshop, lecturer, Faculty of Islamic Studies.

Full Text:

PDF

References


Abbas, N., Setiawan, A., Agustin, R., & Rahma, S. F. (2024). Penguatan Publikasi Karya Ilmiah Bagi Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Sragen. Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 616-625.

Adirasa, H. P. (2021). Metodologi Penelitian: Panduan Praktis Penelitian Masa Kini. Global Aksara Pres.

Anggela, B. (2022). Manajemen Penilaian Kinerja Dosen Dalam Peningkatan Mutu Akademik Perguruan Tinggi di STAI Al Karimiyah Depok Jawa Barat. Institut PTIQ Jakarta.

Aprianti, N. Nurdiana, N. (2023). Pelatihan penulisan dan publikasi artikel ilmiah di jurnal nasional terakreditasi dan internasional bereputasi bagi dosen Fakultas Teknik Universitas PGRI Palembang. Kemas Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 77–85.

Bancong, H. (2025). Strategi Reviu Riset dan Konstruksi Teori: Metode, Analisis, dan Studi Kasus. Indonesia Emas Group.

Dosinaeng, W. B. N., Naen, A. B., Wariani, T., & Djong, K. D. (2025). Pelatihan Penelitian Tindakan Sekolah Bagi Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Mutu Pendidikan. BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 28–39.

Ekaviana, D., Ramadhani, F. N., Mussanadah, A. U. I., Hadi, C., & Aji, T. S. W. (2024). Optimalisasi Publikasi Ilmiah Mahasiswa Melalui Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Di Perguruan Tinggi. Jurnal Inovasi Dan Terapan Pengabdian Masyarakat, 4(2), 133–145.

Fattah, A. (2024). Penguatan Kapasitas Menulis Dan Publikasi Ilmiah Dosen Di Jurnal Bereputasi di Sekolah Tinggi Agama Islam Senori Tuban.

Fithriani, R. (2019). Pengembangan Model Pelatihan Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Berskala Internasonal Tenaga Pendidik Di Lingkungan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.

Gaffar, M. I., Yantu, I., & Lukum, A. (n.d.). Panduan Penulisan Dan Publikasi Artikel Ilmiah Mahasiswa Akuntansi. Cv. Cahaya Arsh Publisher & Printing.

Hukom, J., Ulum, F., Perdana, D. A., & Wahyuni, S. (2024). Coaching Clinic Penulisan Artikel Studi Meta-Analisis Bagi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Makassar. Pedamas (Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(06), 1785–1793.

Paputungan, E., & Paputungan, F. (2023). Pendekatan dan Fungsi Afektif dalam proses pemblajaran. Journal of Education and Culture (JEaC), 3(1), 57–65.

Qomariyah, P. (2011). Budaya Masuk Kampus. Yogyakarta: Penerbit Locus.

Rahma, F. (2025). Menulis Kreatif Mahasiswa Bipa Melalui Peran Tokoh Abnormal. Dimensi Kreatif Dalam Pembelajaran BIPA, 115.

Sari, I. N. Wicaksono, S. R. (2021). Lika Liku Publikasi Ilmiah di Indonesia.

Surachman, E. (n.d.). Workshop Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Upaya Peningkatan Profesionalitas Guru Sekolah Dasar Desa Kubang Baros-Ranca Sanggal Kecamatan Cinangka–Kabupaten Serang–Provinsi Banten. Jurnal Sarwahita Volume, 12(2), 109.

Surya, H. (2010). Membuat Anak Cerdas Dan Manusia Unggul. Elex Media Komputindo.

Tsani, I., Efendi, R., & Sufirmansyah, S. (2020). Evaluasi kesiapan lembaga pendidikan tinggi Islam dalam menghadapi era digital. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 19–33.

Wahditiya, A. A. Musyawir, A. K. (2025). Metode Penelitian Statistik. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.

Wahyuningrum, S. R. (2024). Tridarma Perguruan Tinggi (Teori dan Praktik). IAIN Madura Press.

Widayanti, I. S. (2022). Coaching Dalam Mengatasi Problematika Remaja Perspektif Al-Qur’an Studi Menggunakan Model Esq 3.0 Coaching. Institut PTIQ Jakarta.

Yusuf, F., Nurfaizah, A. P., Aras, L., Irfan, M., & Syawaluddin, A. (2024). Workshop Pendampingan Pengembangan Kompetensi dalam Bidang Manajerial untuk Kepala Sekolah Kabupaten Mimika. Paramacitra Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(01), 108–116.

Zaenudin, M., Nugraha, D., & Faizah, S. (2023). Workshop Penyusunan Skripsi, Publikasi Ilmiah Dan Pembuatan Poster Ilmiah Bagi Mahasiswa Tingkat Akhir Jakarta Global University. Jurnal Abdi Insani, 10(3), 1543–1554.




DOI: https://doi.org/10.31004/abdira.v5i3.743

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 ngatmin abbas, ngatmin abbas

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.