Pelatihan Ultanum Sebagai Media Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alberta. (2019). Literacy and Numeracy Progressions. Understanding Special Educational Needs, 115.
Heri, F. (2015). Integrasi Teknologi Informasi Komunikasi Dalam Pendidikan: Potensi Manfaat, Masyarakat Berbasis Pengetahuan, Pendidikan Nilai, Strategi Implementasi Dan Pengembangan Profesional. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 21(3), 11. https://doi.org/10.21831/jptk.v21i3.3255
Indrawati, F. (2017). Pengaruh kemampuan numerik dan cara belajar terhadap prestasi belajar matematika. 3(3), 215223.
Istiqomah, N., & Kusuma, A. B. (2018). Pembelajaran Blended Learning Matematika. Pembelajaran Blended Learning Matematka DI Era Generasi Alpha, Blended Learning, 595600.
Kemendikbud. (2017). Gerakan Literasi Numerasi. Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan, 8(9), 158.
Mahmud, M. R., & Pratiwi, I. M. (2019). Literasi Numerasi Siswa Dalam Pemecahan Masalah Tidak Terstruktur. KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 6988. https://doi.org/10.22236/kalamatika.vol4no1.2019pp69-88
DOI: https://doi.org/10.31004/abdira.v1i2.40
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Lisa Virdinarti Putra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
ISSN 2798-4591(Online) and ISSN 2798-0847 (Print)
Editorial Address : Faculty of Education University of Pahlawan Tuanku Tambusai
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Contact Us : 081958843370 (yola)
Email : abdira20212021@gmail.com