Pelatihan Augmenged Reality Untuk Meningkatkan Kompetensi Digital Literasi Guru Sekolah Dasarv

Salmaini Salmaini, Zuryanty Zuryanty, Aissy Putri Zulkarnaini, Sherlyane Hendri, Afriza Media, Hasmai Bungsu Ladiva, Riskha Hanifa Nasution, Izzan Muhammad Furkan

Abstract


Digital transformation in elementary schools requires teachers to utilize technology to create innovative and interactive learning. However, teachers’ understanding and skills in developing Augmented Reality (AR)-based learning media still need to be strengthened. This community service activity aimed to improve teachers’ competencies in developing and implementing AR-based learning media. The activity was conducted on July 21–22, 2026, at SDN 20 Piai, Padang City, involving 31 teachers and school principals from Gugus I, Lubuk Begalung District. The methods included material delivery, demonstrations, hands-on practice, mentoring, and evaluation through pre-tests and post-tests. The results showed an improvement in teachers’ understanding based on the pre-test and post-test results. Participants were also able to produce digital learning media integrating AR to support the learning process. The implementation of the media demonstrated increased student engagement and improved quality of learning interactions. These findings confirm that practice-based training can strengthen teachers’ digital competencies and support learning transformation in elementary schools.


Keywords


Augmented Reality, Elementary School, Learning Media, Teacher Competency.

Full Text:

PDF

References


Aditia, R. (2024). Peran dan tantangan teknologi augmented reality dalam meningkatkan pengalaman pengguna media. Amerta Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 4(1), 35–43.

Akbar, J. S., & Djakariah, D. (2024). Efektifitas penggunaan media pembelajaran berbasis augmented reality dalam pembelajaran kimia di era society 5.0. UNESA Journal of Chemical Education, 13(2), 86–99.

Al Fadillah, Y., & Akbar, A. R. (2024). Strategi desain pembelajaran adaptif untuk meningkatkan pengalaman belajar di era digital. Jurnal Pendidikan Sains Dan Teknologi Terapan| E-ISSN: 3031-7983, 1(4), 354–362.

Alis, F. H. (2026). Problematika Pelaksanaan Asesmen Keterampilan Pendidikan Agama Islam Berbasis Kurikulum Merdeka di SMPN 1 IV Koto Aur Malintang. RUMI: Rumah Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(3), 730–739.

Ambiyar, A., Efendi, R., Waskito, W., Indra, I., Yanti, A., & Wulandari, R. A. (2024). Pendampingan dan Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Augmented Reality bagi Guru Sekolah Luar Biasa Kabupaten Dharmasraya Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5), 367–378.

Andayani, A. (2025). Peningkatan literasi digital dan kreativitas guru sekolah dasar melalui pelatihan augmented reality di Jakarta Timur. Indonesian Journal of Community Service in Education, 1(2), 80–89.

Aprilianto, M. R., & Rahmawati, M. (2025). Transformasi pembelajaran melalui augmented reality (AR) dan virtual reality (VR): Inovasi kurikulum yang responsif terhadap era digital. Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia, 1(2), 211–219.

Apriliyanto, E. (2025). Revolusi belajar abad 21 pengaruh augmented reality terhadap keterlibatan dan pengalaman siswa. JTINFO: Jurnal Teknik Informatika, 4(2), 229–234.

Ar, M. M., Armadi, A., Astuti, Y. P., & Astutik, C. (2025). Inovasi Abad 21: Penguatan Komeptensi Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Adaptif Berbasis Augmented Reality Dengan Bantuan Aplikasi Asemblr Edu Di Era Industri 5.0. Jurnal Medika: Medika, 4(3), 612–626.

Ariska, M., Kurahman, O. T., Rusmana, D., & others. (2025). Transformasi manajemen peserta didik di lembaga pendidikan Islam pada era society 5.0. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 138–148.

Bate’e, M., & Zebua, D. (2026). Peran teknologi pendidikan dalam pembelajaran. Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan Dan Teknik, 3(1), 213–218.

Endarto, I. A., & Martadi, M. (2022). Analisis potensi implementasi metaverse pada media edukasi interaktif. Barik, 4(1), 37–51.

Fitri Annisa, M. S., & Yanti, N. P. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) untuk Meningkatkan Pemahaman Aqidah Akhlak pada Siswa SMPN 1 V Koto Kampung Dalam. JURNAL Studi Tindakan Edukatif (JSTE), 1(3), 303–308.

Haikal, A., Pertiwi, A. E. B., Afrinadya, I., Marthaliakirana, A. D., & Usman, U. (2026). Systematic literature review: Peran literasi digital dalam penguatan kurikulum pembelajaran abad ke-21 di sekolah menengah. Paedagogie, 21(1), 65–74.

Hariawan, A., Hermawan, H., & Waluyo, R. (2020). Pelatihan Augmented Reality (AR) Untuk Meningkatkan Keterampilan Guru. 2(1), 47–52. https://doi.org/10.35970/madani.v2i1.107

Hariyono, H. (2023). Penggunaan teknologi augmented reality dalam pembelajaran ekonomi: Inovasi untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 9040–9050.

Jannah, R. T., Nugraha, M., & Widianti, S. (2024). Pendampingan Bagi Guru Dalam Praktik Pembelajaran. Abdi Edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Pendidikan, 4(1), 313–322.

Kafilahudin, F. A., & Akbar, M. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif sistem pernafasan hewan berbasis 3D augmented reality. Sudo Jurnal Teknik Informatika, 3(1), 31–40.

Kamil, F., Kurnila, N., & Harahap, S. P. R. (2025). Implementasi Augmented Reality Pada E-Modul Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Partisipasi Dan Motivasi Belajar Mahasiswa. Prosiding Seminar Nasional Terapan Riset Inovatif (SENTRINOV), 11(2), 161–168.

Kisno, K., & Fatmawati, N. (2025). Transformasi pembelajaran dengan augmented reality: Pelatihan untuk guru-guru PAUD dan sekolah dasar. Melayani: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 125–136.

Mardikaningsih, R., Marsya, D. R. F., Maulidia, S. L., Faradillah, E., & Sukowati, I. T. (2026). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Memperkuat Proses Pembelajaran yang Berkualitas. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 4(3), 548–568.

Maulana, I., Setiawan, H. R., & Umisara, E. (2024). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality dengan berbantuan platform Assemblr Edu. JAMU: Jurnal Abdi Masyarakat UMUS, 5(01), 30–36.

Muhidin, N. M. (2025). Menjadi guru profesional di abad 21: Keterampilan dalam literasi digital. Jurnal Pendidikan, 34(2), 145–156.

Murniyati, S. (2025). Transformasi pendidikan: Kebutuhan dan tantangan kompetensi guru dalam menghadapi era digital abad-21. Janacitta, 8(2), 359–367.

Nizahiroh, A., Yulianti, R., Prayogo, M. S., & others. (2025). Penerapan media pembelajaran augmented reality (AR) dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan hasik belajar siswa. Tarbiyatul Ilmu: Jurnal Kajian Pendidikan, 3(1), 97–107.

Nugroho, F. A., & Wijayati, I. W. (2025). Analisis pemanfaatan augmented reality (AR) dalam pembelajaran PKn untuk meningkatkan pemahaman nilai-nilai kewarganegaraan siswa sekolah dasar. Integrative Perspectives of Social and Science Journal, 2(01 Februari), 898–907.

Prasetyaningtyas, F. D., Wulandari, D., Putra, G. M. C., Agry, F. P., & Da Ary, D. (2025). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Augmented Reality Berbasis Assemblr Edu Bagi Guru Sekolah Dasar. Madaniya, 6(4), 2295–2303.

Purnomo, D., Marta, M. A., & Gusmaneli, G. (2025). Pemanfaatan media interaktif dalam strategi pembelajaran PAI untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (JUPENDIS), 3(2), 414–427.

Putra, W. S., & Wanda, K. (2023). Transformasi pendidikan: Merdeka belajar dalam bingkai pendidikan Indonesia di era Society 5.0. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(4), 810–817.

Qohhar, M. A. J. (2026). Inovasi teknologi pembelajaran dalam meningkatkan kualitas proses belajar di era digital. Journal of Instructional and Development Researches, 6(1), 111–118.

Rahayu, S., Nabila, K., Ulandari, E. F., & Mukmin, M. (2025). Model strategi pembelajaran PAI era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Journal of Instructional and Development Researches, 5(1), 97–105.

Rahmadani, A. P., Gustiani, S., Macesa, I., & Gusmaneli, G. (2025). Strategi Pembelajaran Efektif di Era Digital. Maximal Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya Dan Pendidikan, 3(2), 155–165.

Salmaini, S., Sartono, S., Handrianto, C., & Nor-Azhar, N. F. (2025). Augmented reality competencies and integration challenges among primary school teacher education students: a mixed-methods study. Перспективы Науки и Образования, 1 (73), 651–664.

Sirait, R. A., & Dewi, E. Y. (2024). Peran teknologi pembelajaran pada desain pembelajaran. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(4), 232–242.

Soegiarto, I., Hasnah, S., Annas, A. N., Sundari, S., & Dhaniswara, E. (2023). Inovasi pembelajaran berbasis teknologi artificial intelligences (AI) pada sekolah kedinasan di era revolusi industri 4.0 dan society 5. O. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 10546–10555.

Supuwiningsih, N. N. (2025). Cybergogy: Revolusi Pembelajaran di Era Virtual AI, AR dan VR. Nas Media Pustaka.

Umisara, E., Riono, S. B., Antika, T. L., Toha, M., Ulin, S., & Hidayah, N. (2024). Pelatihan Penggunaan Game Edukasi AR untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar Negeri Luwungbata 02. 4(02), 125–130.

Valevi, R., Juliani, J., Surbakti, P. S., & Ardana, M. W. R. (2025). Kebijakan Pelatihan Guru Pendidikan Berbasis Teknologi. Mesada: Journal of Innovative Research, 2(2), 1485–1492.

Verdiatmoko, A. C., & Pinandita, T. (2025). Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality pada materi pengenalan bangun ruang di SD Negeri 1 Purbalingga Wetan. Jurnal Informatika Teknologi Dan Sains (Jinteks), 7(1), 91–100.

Wardani, S. (2015). Pemanfaatan teknologi augmented reality (AR) untuk pengenalan aksara jawa pada anak. Jurnal Teknologi, 8(2), 104–111.

Wibowo, M. C. (2025). Kekuatan AR (Augmented Reality) dan VR (Virtual Reality) dalam Bisnis. Penerbit Yayasan Prima Agus Teknik.

Yudhistira, A. S., Purba, F. F., Munthe, S. S., & Kristanto, Y. I. (2021). Media Pembelajaran Interaktif: Mengenal Olahraga Bola dengan Menerapkan Augmented Reality (AR). No. July, 0–12.




DOI: https://doi.org/10.31004/abdira.v6i4.2468

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Salmaini Salmaini, Zuryanty Zuryanty, Aissy Putri Zulkarnaini, Sherlyane Hendri, Afriza Media, Hasmai Bungsu Ladiva, Riskha Hanifa Nasution, Izzan Muhammad Furkan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.