Pengenalan Tools AI dalam Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Mensitasi Artikel Sinta dan Scopus

Rahula Hananuraga, St. Rahmah, Mekar Meilisa Amalia, Nasril Nasril, Noorhani Dyani Laksmi

Abstract


There is a lot of information in this article that contains the information you need to know about the art of the person you are searching for, and the Scopus secara efektif dan etis dengan memanfaatkan alat bantu kecerdasan artifisial (AI). Method pelaksanaan meliputi (1) pelatihan pelatihan pelatihan yang membedah prinsip penelusuran database, penilaian kualitas artikel, and technical site, serta (2) pengenalan serta praktik langsung penggunaan tools AI seperti konsensus, scite.ai, and Dan Research Rabbit untuk analisis literatur, pelacakan It is possible to rise and enter the draft site. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta mengenai kriteria kualitas artikel dan prosedur sitasi yang bertanggung jawab. Mahasiswa mampu mengidentifikasi and memanfaatkan artikel-artikel berkualitas tinggi dari sumber yang kredibel serta menyusun sitasi dengan struktur yang lebih tepat. There are many different, integrated AI tools that produce a variety of different types of tools that have the same meaning as the original ones, with the help of other people, who have the same skills as they do.

Keywords


Introduction to AI Tools, Student Skills, Citing Sinta and Scopus Articles.

Full Text:

PDF

References


Annas, A.N. and Mas, S.R. (2022) Transformasi Pendidikan Karakter Pada Sekolah Boarding Di Era Disruptif. Penerbit NEM.

Azhari, C.A. et al. (2024) Kajian Strategik Manajemen Pendidikan Tinggi dalam Perspektif Filsafat Ilmu. Seval Literindo Kreasi.

Darmawan, D. et al. (2025) ‘Telaah Pustaka Peran Literasi Digital dalam Membangun Daya Pikir Kritis Mahasiswa Masa Kini’, Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(4), pp. 1195–1205.

Hafizd, J.Z., Rana, M. and Alfaris, D. (2024) ‘Pentingnya Mendeley dalam meningkatkan efisiensi pengelolaan literatur dan referensi pada mahasiswa Fakultas Syariah UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon’, Jurnal Pendidikan Impola, 1(2), pp. 98–107.

Hanum, A.N.L. et al. (2021) ‘Pelatihan manajemen referensi: Strategi menghindari aksi plagiarisme di kalangan mahasiswa menggunakan Zotero’, Dharmakarya: Jurnal Aplikasi Ipteks untuk Masyarakat, 10(4), pp. 307–313.

Kobandaha, F. (2016) ‘PENDIDIKAN REVOLUSIONER: Studi atas Pemikiran Murtadha Muthahhari’, Irfani (e-Journal), 12(1), pp. 69–87.

Mahyuni, L.P. (2021) Strategi Praktis Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah Untuk Sukses Publikasi Pada Jurnal Bereputasi. Syiah Kuala University Press.

Manalu, S.D. (2024) AI: revolusi pembelajaran menerobos batasan melalui pemanfaatan kecerdasan buatan dalam pendidikan. CV Brimedia Global.

Marhaeni, C.C. and Agatta, S.K.D. (no date). Menanganai Mestruasi: Antara Pengetahaun, Pendidikan, dan Perilaku Kesehatan, Habitus: Jurnal Pendidikan, Sosiologi, & Antropologi, 8(2), pp. 70–79.

Nugroho, E. and Adli, D.N. (2023) Sukses Menembus Jurnal Internasional “Q1”. Universitas Brawijaya Press.

Santoso, T.I. (2024). Pelatihan penulisan ilmiah berbasis AI: Meningkatkan kompetensi penelitian mahasiswa pascasarjana Universitas Pakuan’, Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan, 4(6).

Zahra, T. and Ramadhani, R.L. (2025) Tinjauan Literatur Sistematis: Evaluasi Kualitas dan Visibilitas Artikel Jurnal Studi Islam dalam Lingkup Indeksasi Jurnal Ilmiah Internasional Terkini, IQRA: Inquiry on Religion and Arts, 1(1), pp. 31–41.




DOI: https://doi.org/10.31004/abdira.v6i2.1771

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Rahula Hananuraga, St. Rahmah, Mekar Meilisa Amalia, Nasril Nasril, Noorhani Dyani Laksmi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.