Peranan Kuliah Kerja Nyata di TK Islam Bani Qiroat Pola Asuh Anak untuk Membangun Tumbuh kembang Anak di Era Digital

Muhamad Heru Adriansyah, Nada Bela, Ibnu Adham, Asep Hermawan, Lisa Ariani Lutfi

Abstract


Community Service Program (KKN) is a form of student community service as part of the implementation of Universitas Tangerang Raya. The development of digital technology brings both opportunities and challenges to early childhood parenting. The KKN, as a forum for student service, has the potential to help families and PAUD/TK institutions build parenting patterns that are conducive to child development in the digital era. KKN activities at Bani Qiroat Islamic Kindergarten include mentoring parents on children's digital literacy, teacher training on integrating age-appropriate technology-based educational games, and a workshop on setting limits on device use (screen time). This report presents the approach, implementation, qualitative findings, and recommendations for parenting practices that are responsive to digital challenges. The results of the evaluation of the practices indicate an increase in parents' and teachers' understanding of parenting principles that support children's cognitive, emotional, and social development in the digital era.


Keywords


Community Service Program, Parenting Patterns, Child Growth And Development, Digital Literacy, Kindergarten, Community Service.

Full Text:

PDF

References


Aulia, S., Laksono, G. E., Putri, N. N. H., & Mubarokah, I. (2025). Optimalisasi Pola Asuh Anak di Era Digital Melalui Edukasi Parenting di Desa Dukuhturi, Kecamatan Bumiayu, Kab. Brebes. Jurnal Cahaya Edukasi, 3(1), 4-8.

Azhar, M. F., Rhamdani, F. W., Wulandari, F. S., Pamungkas, A. G., Saputri, J. A., & Andiany, A. R. (2023). Kolaborasi mahasiswa dan masyarakat desa dalam mengatasi tantangan sosial melalui program KKN di Desa Pisangan Jaya. Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa, 1(6), 20-47.

Chotimah, S., & Andari, A. A. (2025). Strategi Guru dalam Menanamkan Nilai Agama Menurut Al Qur’an terhadap Pembentukan Akhlak Anak Usia Dini di Tk Islam Al Ittifaqiah Indralaya Kabupaten Ogan Ilir Sumsel. Unisan Jurnal, 4(1), 890-899.

Fakhriyah, F., & Pratiwi, I. A. (2021). Pengaruh pola asuh demokratis terhadap kemampuan komunikasi interpersonal anak usia 10-12 tahun. Jurnal Basicedu, 5(4), 2513-2520.

Hastriana, U. S. (2025). Pendampingan Masyarakat Parenting Dan Tantangannya Di Era Digital Desa Sumbersuko Wagir. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 17-23.

Irwansyah, I., Safitri, A. H., Fauziyah, T., Lestari, W., & Susanti, E. (2025). Peran Mahasiswa Bersama Masyarakat Menuju Perubahan Positif. EDU SOCIETY: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 2029-2039.

Laia, B. (2022). Sosialisasi dampak kegiatan kuliah kerja nyata di desa (studi: Desa Sirofi). Haga: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 74-84.

Lindriany, J., Hidayati, D., & Nasaruddin, D. M. (2023). Urgensi literasi digital bagi anak usia dini dan orang tua. Journal of Education and Teaching (JET), 4(1), 35-49.

Marwiyati, S. (2021). Pembelajaran Saintifik pada Anak Usia Dini dalam Pengembangan Kreativitas di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5, 135-149.

Nashori, F. (2020). Pengaruh Keterlibatan Orangtua dalam Pengasuhan Anak (Parental Engagement) terhadap Religiusitas Mahasiswa Fakultas Ilmu Agama Islam UII Angkatan 2016.

Purbasari, Y. A., & Suryanto, S. (2020, September). Peran orangtua dalam pendampingan anak digital native. In Prosiding Seminar Nasional Milleneial 5.0 Fakultas Psikologi UMBY.

Rismiyati, F., Silano, P., Ayu, J. P., Imanez, L., & Octavani, V. (2023). Rekomendasi Pengembangan Desa Wisata di Penajam Paser Utara berbasiskan Focus Group Discussion dan Baseline Survey. Jurnal Ilmiah Pariwisata, 28(3), 279-295.

Rosnawati, R., Permatasari, S. J., Yusuf, O. Y. H., Sasmin, S., Fitriani, W. O. H., & Suziman, A. (2024). Integrasi Seni dan Sains dalam Pembelajaran PAUD Workshop: Kreatif Membuat Alat Permainan Planet Kata. Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 356-360.

Sari, R. P., Meliana, E., Hanif, A. R., Septiana, S., Kurniawan, A., Susanti, M. A., ... & Basori, M. (2025). Pendidikan Berbasis Permainan Tradisional untuk Mengurangi Ketergantungan Gadget pada Siswa SD di Kelurahan Ngronggo. Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar, 5(1), 158-168.

Setyawan, M. A., Pujiono, I. P., Prasetya, D., Prayogi, A., & Nasrullah, R. (2025). Seminar Parenting: Pola Asuh Berbasis Rumah untuk Pengembangan Sosial dan Emosional Anak. BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 69-75.

Siagian, F. M., Aliyah, N., Yulia, R., & Nur, K. (2025). Keterampilan Mengadakan Variasi. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 6(1), 01-10.

Sokhivah, S. (2021). Evaluasi dan indikator keberhasilan program intervensi sosial untuk perubahan. KHIDMAT SOSIAL: Journal of Social Work and Social Services, 2(1), 1-9.

Susanti, F., Mustar, S., & Sumarto, S. (2024). Brand Image dan Strategi Promosi Sekolah dalam Menarik Minat Peserta Didik Baru Pada Madrasah Aliyah Negeri 1 Kepahiang (Doctoral dissertation, Pascasarjana IAIN Curup).

Ulfadhilah, K., & Nurkhafifah, S. D. (2025). Era Digital Persepsi dalam Parenting terhadap Pola Asuh Anak di RA Mubarokah. Jurnal Anak Bangsa, 4(1), 160-172.




DOI: https://doi.org/10.31004/abdira.v6i3.1332

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Nada Bela, Ibnu Adham, Asep Hermawan, Lisa Ariani Lutfi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.