PELATIHAN MAPLE UNTUK GURU SEKOLAH DASAR

Adityawarman Hidayat

Abstract


Matematika sebagai kumpulan sistem, ilmu, bahasa dan alat sebagai suatu kumpulan sistem, matematika terdiri dari 5 bagian, yaitu bidang aritmatika, geometri, aljabar, analisis dan dasar-dasar matematika atau logika. Dalam menyelesaikan soal soal yang berkaitan dengan matematika membutuhkan uraian dan penjabaran yang panjang disamping itu juga dibutuhkan ketelitian dan kecermatan dalam menyelesaikan soal-soal tersebut. Mekanisme pelaksanaan kegiatan secara umum berupa perencanaan/ persiapan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Hasil dari kegiatan ini adalah guru-guru bisa memahami dan menggunakan program maple dengan baik dimulai dari cara menginstal program maple, mengatasi masalah program maple ketika menginstal program, memulai program maple,mengoperasikan pengoperasian dasar dalam program maple terutama untuk pengoperasian dasar dalam matematika sekolah dasar. Diharapkan kedepannya mitra dapat mengembangkan penggunaan program Maple pada pembelajaran matematika di Sekolah Dasar.

Keywords


Pelatihan Maple, Guru Sekolah Dasar

Full Text:

PDF

References


Anton, Howard. (2000). Dasar-Dasar Aljabar Linear Edisi 7 Jilid 1. Interaksara. Batam.

Chairani, Yuni. (2011). Pembelajaran Matematika Dengan Software Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Dengan Model Pembelajaran Ekslorasi. Makalah UPI Bandung: Tidak diterbitkan

Margono. (2000). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Purnomo, Djoko. (2011). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Sebagai Sarana Pengembangan Kreativitas Berpikir. Makalah Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA IKIP PGRI Semarang

Sudijono, Anas. (2006). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo

Sujana, Nana. (2008). Penilian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:Remaja Rosda karya




DOI: https://doi.org/10.31004/abdira.v1i1.10

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Adityawarman Hidayat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.