Survey Tingkat Gemar Membaca pada Siswa di SDN Kalianget Barat II dalam Era Digitalisasi

Ahmad Ulya Ubaidillah, Ahmad Syarif Hidayatullah, Intan Aprilia Putri, Mas’odi Mas’odi

Abstract


This study aims to determine the level of reading interest in students at SDN Kalianget Barat II and the factors that can influence it. By using a qualitative descriptive method with data collection through interviews and observations at SDN Kalianget Barat II. The survey results show that most students at SDN Kalianget Barat II have a low level of reading interest. With the majority of students preferring to use gadgets to play games. So that this can be a challenge and a problem that must be faced by students and teachers in the learning process. There are many factors that influence this, namely lack of family support, lack of motivation and environmental factors. This study is expected to be a reference for schools and the government to increase students' reading interest in the digital era.

Keywords


Digitalization, Reading Habits, Survey, SDN Kalianget Barat II, Elementary Education

Full Text:

PDF

References


Adisasmita Raharjo. (2011). Jurnal Kajian Pendidikan Sains. 6(3), 28–38.

Andina, E. (2019). Kajian Singkat terhadap Isu Aktual dan Strategis Majalah Pentingnya Literasi bagi Peningkatan Kualitas Pemuda. Majalah Info Singkat Kesejahteraan Sosial, 9(21), 9–12. www.puslit.dpr.go.id

Fatmawati, E. (2016). Strategi Peningkatan Kompetensi Literasi Informasi Mahasiswa dalam Mendukung Tri Dharma Perguruan Tinggi. Jurnal Pustaka Ilmiah, 2(2), 214–223. https://jurnal.uns.ac.id/jurnalpustakailmiah/article/viewFile/33666/22208

Fauziah, K., Bastian, N., & Zakiyyah, Z. (2023). Self Directed Learning Berbasis Literasi Digital Pada Pandemi Covid-19. JoISE : Journal of Integrated Science Education, 1(1), 26–31. https://doi.org/10.32534/joise.v1i1.4665

Gea, H., Mataputun, Y., & Tanta, C. (2022). Implementasi Gerakan Literasi Membaca Di Sd Inpres Dabolding Kabupaten Pegunungan Bintang Provinsi Papua. NOKEN : Jurnal Pengelolaan Pendidikan, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.31957/noken.v3i1.2250

Hadi, A. A., Sarifah, A., Maftuhah, T., & Putri, W. D. (2023). Rendahnya Minat Baca Anak Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan Dasar, 3(1), 22–30. https://prospek.unram.ac.id/index.php/renjana/article/view/303

Milenia, F., & Hasanuddin, M. I. (2024). Tingkat Literasi Digital Mahasiswa Jurusan Tarbiyah dan Keguruan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pendahuluan. 1.

Mochamad Solihin, M. (2022). Analisis Literasi Informasi dan Motivasi Mahasiswa dalam Penyelesaian Studi pada Masa Pandemi COVID-19 Analysis of Information Literacy and Student Motivation in Completing Studies during the COVID-19 Pandemic. Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Komunikasi, 24(2), 147–160. http://dx.doi.org/10/17933/iptekkom.24.2.2022.147-160

Mubasiroh, S. L. (2023). Analisis Kemampuan Literasi Informasi Mahasiswa dengan Model The Seven Pillars of Information Literacy dalam Pembelajaran Daring. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 14(1), 24. https://doi.org/10.21927/literasi.2023.14(1).24-32

Rahadian, G., Rohanda, R., & Anwar, R. K. (2014). Peranan Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Budaya Gemar Membaca. Jurnal Kajian Informasi Dan Perpustakaan, 2(1), 47. https://doi.org/10.24198/jkip.v2i1.11628

Refli Engla Meranti. (2023). Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Buku Anak Sekolah Dasar di Era Digitalisasi. CERDAS - Jurnal Pendidikan, 2(2), 40–48. https://doi.org/10.58794/cerdas.v2i2.597

Rosalina, D., Yuliari, K., Setianingsih, D., & Zati, M. R. (2021). Faktor – Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Kompetensi Literasi Digital Mahasiswa di Era Revolusi Industri 4.0. EKONIKA Jurnal Ekonomi Universitas Kadiri, 6(2), 294. https://doi.org/10.30737/ekonika.v6i2.1996

Ruslan & Wibayanti. (2019). Pentingnya Meningkatkan Minat Baca Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 767–775. www.perpusnas.go.id

Setiawan, A. A., & Sudigdo, A. (2019). Penguatan Literasi Siswa Sekolah Dasar Melalui Kunjungan Perpustakaan. Prosiding Seminar Nasional PGSD, 2015, 24–30. https://core.ac.uk/download/pdf/230386992.pdf

Subandowo, M. (2022). Teknologi Pendidikan di Era Society 5.0. Jurnal Sagacious, 9(1), 24–35. https://rumahjurnal.net/sagacious/article/view/1139

Sudyana, D. K., & Surawati, N. M. (2021). Analisis Penerapan Literasi Digital dalam Menciptakan Kemandirian Belajar Siswa Hindu di Masa Pandemi Covid 19. Widyanatya, 3(1), 1–5.

Sukma, H. H. (2021). Strategi Kegiatan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal VARIDIKA, 33(1), 11–20. https://doi.org/10.23917/varidika.v33i1.13200

Syabaruddin, A., & Imamudin, I. (2022). Implementasi Literasi Digital Di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Eduscience, 9(3), 942–950. https://doi.org/10.36987/jes.v9i3.3447

Teknologi, J., Dan, P., Jtpp, P., No, V., Oktober, E., Hal, D., Dwe, N., Amira, N., & Cinantya, C. (2024). Pentingnya Kemampuan Literasi Dalam Upaya Meningkatkan Karakter Siswa Sekolah Dasar Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ). 02(02), 727–734.




DOI: https://doi.org/10.31004/abdira.v5i3.782

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Ahmad Ulya Ubaidillah, Ahmad Syarif Hidayatullah, Intan Aprilia Putri, Mas’odi Mas’odi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.